中国青少年研究中心近几年主要开展的理财教育方面的研究包括：与中国银行合作课题“中国城市儿童财富状况与财富素养教育研究”；

        在我国儿童的经济生活中突出存在以下几个问题：

        一是儿童财富状况呈现两极分化现象：一部分儿童个人财富较多，其中14．9％的儿童每月拥有50元以上零花钱，17．5％的儿童拥有5000元以上的个人储蓄；但另一部分人个人财富较少，其中32．6％的儿童基本没有零花钱，16．7％的儿童没有个人积蓄。

        二是不少学生缺少必要的经济活动，家长包办行为严重，其中13．6％的儿童每周基本上不花钱；而且基本不参与消费的儿童比例十年来没有多大变化，1999年为13．4％，2005年为14％。

        三是大多数(82．8％)的儿童对自己的消费行为自我评价较高，但多数教师对他们的消费行为的评价较低。

        四是在儿童消费观和消费行为之间知行不统一的现象比较突出，比如97％的儿童都赞同节约，但实际生活中他们的浪费现象是非常普遍的。

        五是部分儿童对金钱的意义认识不正确，比如，56％的儿童认为“有钱没有变坏“

        因此实践儿童理财教育之先，要对你所教育的群眾，多去了解和沟通，避免有高估儿童理财之能力和要求。

        资料来源：中国青少年研究中心少儿所开展的 “中国少年儿童发展状况研究报告” (1999-2010)