港小四生阅读能力全球第二　仅次新加坡

教育局今日（17日）表示，在「全球学生阅读能力进展研究2021」（PIRLS 2021）中，香港学生表现优异，在43个参与国家或地区中排名第二，属于国际上最优等级。这是自PIRLS 2006起，香港连续四届排名全球前三名。此次排名第一的是新加坡，得分587分；香港得分573分，居第二名；俄罗斯排名第三，得分567分。国际平均分为500分。

国际教育成就评价协会每5年进行一次PIRLS研究，以评估各参与国家或地区9至10岁第四年级（相当于香港小四年级）学童使用母语阅读的能力。在PIRLS 2021，国际的整体阅读成绩平均分为500分，而香港学生的分数达到573分，远高于平均水平。结果显示，香港小四学生有92%阅读水平达至中等国际基准或以上，成绩达到最高基准等级或以上水平的有21%，全球平均只有7%的学生达到相关水平。

研究结果亦显示，香港小四学生在阅读「资讯类文章」的表现较阅读「文艺类文章」的表现为佳，而学生在两种文类的阅读表现均较2016年进步。

教育局发言人表示，过去数年，香港学校的面授课堂因为新冠疫情间歇暂停，而学校灵活运用不同模式，支援学生持续在家阅读和学习，达致「停课不停学」，有助香港学生保持优秀的阅读能力。发言人续说，相对于其他国家或地区，香港小四学生的家庭社经地位对学生阅读能力的影响并不显著，反映香港小学教育系统能为学生提供平等和优质的教育机会，研究亦显示家长的参与，对学生的阅读能力有正面影响。