香港青少年拍拖凭感觉，抑或「讲金」？有调查发现，受访青年拍拖最著重信任、坦白及专一，注重心灵沟通，物质、浪漫及性排名最后；最难為的是「随传随到」和满足性需要，显示受访青年的恋爱观正面。為「打好根基」，有社工建议中、小学课程加入「恋爱教育」，惟学校课程紧密，校方寧愿举办有关援交、婚前性行為等议题的教育活动，对引入恋爱教育有保留。

23岁大专生阿伟(左)认為恋爱教育可為青少年「打底」，学习两性观念及相处技巧
拍拖时「不会伤害到别人，也不会伤害到自己」。

　　信任与体贴 元素不可缺
　　基督教协基会社会服务部过去两个月以问卷访问3,207名中学生及大专生，了解时下青少年的「恋爱重要元素」。结果显示，受访青少年认為首5位最重要的拍拖元素，按次序分别是信任(55%)；体贴(50%)；专一(50%)；良好沟通(49%)及坦白(48%)；其他元素则包括耐性、关心、体谅等。满足伴侣物质需要的重要度「包尾」，只佔3%；满足性需要只佔5%、浪漫只佔6%。
　　社工倡学校加「恋爱教育」
　　受访者认為，最难做到的是「随传随到」(67%)；其次是满足性需要(40%)。该会青年服务队长李美英表示，今次调查反映时下青少年的恋爱态度正面，重视与伴侣的心灵交流，并非儿戏、讲求「速食」及被潮流文化影响。如家长能够放开怀抱，跟子女讨论恋爱话题，相信有助引导子女适当处理恋爱难题。
　　参与调查的社工黄万坤建议学校加入「恋爱教育」，学习两性相处之道及技巧，惟多数学校倾向处理较紧急的议题，例如援交、婚前性行為等，不太重视长远的「恋爱教育」。